Veliler Çocuklarının Ödevlerine Yardım Etmeli Mi?
Ev ödevleri çeşitli amaçlarla öğrencilere verilir ve eğitimin önemli bir parçasıdır. Öğrencilerin okul dışı zamanlarında çeşitli becerileri geliştirmelerini sağlar.
Bilgi Pekiştirme: Öğrencilerin okulda öğrendiklerini tekrar etmelerini ve bu bilgileri pekiştirmelerini sağlar. Öğrenilen konuların daha kalıcı hale gelmesine yardımcı olur.
Bağımsız Çalışma: Öğrencinin sınıf ortamı harici yalnız kaldığı bir ortamda verilen problemleri çözüme kavuşturmaya çalışması önemli becerileri geliştirir. Gelecekteki iş hayatına da hazırlık sağlar.
Sorumluluk ve Disiplin: Öğrencilere sorumluluk ve disiplin kazandırır. Belirli bir sürede verilen görevleri tamamlamaları gerektiği için, zaman yönetimi becerilerini geliştirirler.
Problem Çözme Becerisi: Öğrencilerin problem çözme ve eleştirel düşünme becerilerini geliştirmelerini sağlar. Ev ödevleri, daha derinlemesine düşünmeyi ve sorunlara farklı açılardan yaklaşmayı öğretir.
Geri Bildirim: Öğretmenlere, öğrencilerin bilgi düzeyini ve anlamadıkları konuları belirleme konusunda geri bildirim sağlar. Bu sayede öğretmenler, öğrencilerin eksikliklerini tespit ederek, derslerini daha etkili bir şekilde planlayabilirler.
Aile Katılımı: Velilerin eğitim sürecine katılımını teşvik eder. Ev ödevleri, ailelerin çocuklarının ne öğrendiğini takip etmelerine ve eğitim süreçlerine dahil olmalarına olanak tanır.
Veli Katılımı
Velinin ödeve katılımı öğrenci başarısını yükseltmek için önemli bir strateji olarak görülmektedir. Ödevin öğrenciye bilgiler öğretmesi dışında öğrenci ile veli iletişimini, veli ile okul iletişimini güçlendirdiği keşfedilmiştir. Böylelikle üzerinde ilgiyi hisseden, desteği hisseden öğrencinin motivasyonu artar. Başarılarını olumlu yönde etkiler. Çocuğun karakterinde olumlu etkisi olur.
Ancak velinin katılımı dengeli ve bilinçli olmalıdır. Ödeve aşırı müdahale, yoğun baskı gibi durumlarda veli katılımı başarıyı olumsuz etkileyebilir.
Uzmanlar veli katılımını iki ana başlıkta incelemiştir.
Veli Desteği
Veli desteğinde, çocuğun performansı, çabası ve ilerlemesi övülür, veli çocuğa okul ve ödev performansını önemsediğini bildirir. Yapabildiğini gören öğrenci cesaretlenir ve bu durum kişilik gelişimine olumlu yansır.
Ödevlerin direkt cevaplarını vermek yerine öğrencinin takıldığı yerlerde ipucu verilerek öğrencinin devam etmesi sağlanmalıdır. İpuçları da sürekli verilmemelidir. Öğrencinin hazıra alışması istediğimiz en son şeylerden birisidir. Öğrenci bazı durumlarda tek başına kalacağını, yaşadığı zorlukları ancak kendine güvenip çabalayarak aşacağını bilmelidir.
Velinin çocuğuna sağladığı özerklik desteği, çocuğun seçimlerine/fikirlerine saygı duymayı, bağımsız seçimler yapması için fırsatlar sunmayı, kontrol edici bir dil kullanmaktan sakınmayı ve özerk bir aile ortamı sunmayı gerektirir. Ödev bağlamında, özerkliğe yönelik destek problemleri velinin çözmesi anlamına gelmemekle birlikte çocuk talep ettiğinde destek olmayı, konuları tartışmayı, ipucu ve fikir vermeyi içerir. Özellikle, okul ortamında olumsuz deneyimler yaşamış öğrenciler özerkliğe yönelik destek sayesinde becerilerini geliştirip motivasyonlarını artırabilirler.
Veli Kontrolü
Veli kontrolü veli tarafından uygulanan baskı ve kontrol olarak kendini gösterir. Öğrencinin dikkatini dağıtacak şekilde başında bekleyerek direktifler vermek, Öğrenci yardım istemeden yardım etmek, öğrenciyi tehdit ederek baskı kurmak gibi eylemlerle karşımıza çıkar. Bu tip veli katılımı biz eğitimcilerin istemediği bir durumdur. Veli her ne kadar öğrencinin iyiliğini düşünse de öğrenci için birçok olumsuz etkisi bulunmaktadır. Birçok velinin bu tutumu sergilemesinin nedeni eğitim hakkında az bilgiye sahip olmasıdır. Ödev tamamlansa da öğrenciyi okuldan, dersten, öğretmenden soğuttuğu için uzun vadede zararlıdır. Öğrencinin motivasyonu kırıldığında belli bir dönemden sonra veli ne kadar iteklese de maalesef sonuç kötü olmaktadır.
Özetle
Veliler çocukların ödevlerini yaparken destekleyici rolde olmalıdır. Sınırlar bilindiği zaman velilerin ödevlere katılımı son derece etkilidir. Çocukların hem kişilik gelişimi üzerinde hem de akademik başarısında olumlu etkileri vardır.
